Articles universitaires

2019

De la biosurveillance participative de la qualité de l’air, Revue Technique de l’ingénieur, (1° auteur avec 2ème auteur Dosias-Perla UMR ART-Dev, 3ème et 4ème auteurs Pierre Camps et Poidras Thierry UMR Géosciences Montpellier).

Ce que parler d’Anthropocène veut dire, Nature Sciences Sociétés (en cours d’évaluation).

L’ANTHROPOCENE UN CONCEPT SOCIOSCIENTIFIQUE POUR UNE EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE?, Actes du colloque Montpellier, Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ? Dialogues Nord/Sud pour penser l’éducation de l’anthropocène ? (en cours d’évaluation).

French climate alarm raisers’ communicational dissonance, Science and Communication (en cours d’évaluation)

2018 

La fabrique participative des politiques publiques: une arlésienne?, Revue Technologie et Innovation, 2018, ISTE Editions, Paris. (avec 1er auteur : Davia Dosias-Perla UMR ART-Dev et 3ème Sylvie Blangy CEFE Montpellier).

2017

« L’éducation aux “controverses climatiques: une fabrique du doute?”», in « Epistémologie et didactique », Presses Universitaires de Franche-Comté (PUFC), dans la collection « Pratiques & Techniques », série « Didactique », sous la responsabilité de Christophe Delaunay, 2017.

 2016

« La dissonance communicationnelle des porteurs d’alerte climatique », Revue Vertigo, la revue électronique en sciences de l’environnement [En ligne], Volume 16 numéro 2 | septembre 2016, mis en ligne le 30 septembre 2016.

 2015

« Ce que parler des controverses veut dire », in Controverses et communication Badouard, R., Mabi, C. (dir.), n°73, 2015, revue Hermès.

« Médiatiques ou scientifiques ? La légitimité des controverses climatiques traitée à travers un cadre réflexif d’analyse socioépistémique non réductionniste », in ZELEM M.-C., BESLAY C. La sociologie de l’énergie. Gouvernance de l’action publique, pratiques sociales et outils du changement, 2015, Paris, CNRS Editions, Collection Alpha.

« Le mille-feuille discursif des controverses climatiques », Rusca, MSH-M, n°7.

2014

« Global Warming Controversy: a Trojan Horse of Modernity? », The International Journal of Science in Society, 2014, vol. 14, issue 4, p. 41-50.

« Approche lexicométrique des controverses climatiques », in N. EMILIE, D. JEAN-MICHEL, V. MATTHIEU, F. SERGE JADT 2014 : 12e Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles, 2014, p. 606-616. 1°auteur/3 (Giancarlo Luxardo Praxiling Montpellier, Grégory Piet, SPIRAL, ULG, Belgique).

2013

« Que peut apporter la sociologie des controverses scientifiques à l’enseignement des controverses ? », in Ph. Losego (éd.), Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières », 13 et 14 septembre 2012, pp. 245-259, 2014, Lausanne : Haute Ecole Pédagogique de Vaud, http://www.hepl.ch/sociodidac/actes/

2012

« Proposition d’un modèle d’analyse socio-épistémique des controverses scientifiques », in H. Z. AUDREN G., JONCHERAY M. Sociétés-Environnement. Réflexions croisées sur les crises, 2012, Marseille : LPED Marseille, p. 35-43.

Articles de vulgarisation

« La controverse climatique cheval de Troie dans la modernité », coécrit avec Benoit Urgelli, Le Monde, [Article publié en ligne le 31 août 2011, Le Monde Les idées] (consulté le 31 juillet 2014).

« L comme lanceurs d’alerte », Direct Montpellier plus, 5 février 2014.

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